Đừng quên những điều sau trước khi vào phòng thi THPT 2017 bạn nhé

Ngày 24/06/2017
6 Lượi xem

Chỉ còn chưa đầy 2 tháng nữa là các bạn học sinh lớp 12 bước vào kỳ thi quan trọng, kỳ thi THPT Quốc gia 2017. Mặc dù trong một năm, một bạn học sinh phải trải qua ít nhất từ 4 đến nhiều hơn số lần đi thi và mỗi lần đi thi bạn luôn được nhắc và dặn dò rất kỹ về vấn đề “hành trang” đi thi nhưng khi đến sát thời điểm quan trọng đấy có thể là bạn sẽ vô tình quên đi một vài thứ NHƯNG bạn hãy NHỚ và ĐỪNG QUÊN những điều sau đây trước khi vào phòng thi THPT 2017 bạn nhé


Xem chi tiết

Bí quyết giúp bạn làm bài tốt môn Ngữ Văn trong kỳ thi THPT 2017

Ngày 24/06/2017
11 Lượi xem

Ngữ Văn là một trong những môn học "trời đánh" đối với nhiều học sinh đặc biệt đối với những bạn thiên về học ban A,B thì càng không hề thích môn học này bởi kiến thức của nó quá nhiều và dài, rất khó để học thuộc được tất cả ý tứ, câu chữ của đoạn văn, đoạn thơ. Và để giúp các bạn vượt qua dễ dàng, nhanh lẹ trong kỳ thi THPT 2017 sắp tới này, giasuducminh.com xin chia sẻ một số bí quyết sau:


Xem chi tiết

Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm điểm cao nhất

Ngày 24/06/2017
13 Lượi xem

Gia Sư Đức Minh chia sẻ kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm để luôn đạt điểm cao nhất trong các kỳ thi hay kiểm tra tại trường lớp.


Xem chi tiết

Thấu hiểu học sinh – Bước đi đầu tiên của người làm thầy

Ngày 23/06/2017
13 Lượi xem

Dạy học là một quá trình thuận nghịch, thống nhất của hai loại hoạt động dạy và học do hai thực thể (thầy và trò) đảm nhiệm. Trong quá trình đó, chức năng của thầy là tổ chức và điều khiển hoạt động của trò, chức năng của trò chiếm lĩnh nền văn hóa xã hội. Dạy học chỉ có hiệu quả cao khi quá trình đó thực sự là quá trình điều khiển được. 


Xem chi tiết

Giúp bạn khai thác tối đa khi học trên Internet

Ngày 23/06/2017
12 Lượi xem

Chắc hẳn chẳng ai còn lạ gì với khái niệm về Internet – nó gần như đã len lỏi tới từng ngóc ngách của thế giới trong mọi lĩnh vực: kinh tế, giáo dục, khoa học, y tế… Trong tích tắc, một cư dân mạng có thể trở thành chuyên gia trong một lĩnh vực trực tuyến nào đó. Tuy nhiên, Trung tâm gia sư cho rằng: Món quà to lớn nhất do cuộc cách mạng Internet mang lại cho xã hội chính là sự phát triển vượt bậc của giáo dục. Nó cho phép mọi người có thể học được bất cứ khi nào và bất cứ nơi đâu.


Xem chi tiết

Các chỉ số của sự phát triển trí tuệ

Ngày 23/06/2017
205 Lượi xem

Vấn đề này cũng có nhiều quan điểm, có thống nhất, có khác nhau về nội dung, mức độ các chỉ số. Bàn về vấn đề này, có ý kiến của các tác giả như: J. Peaget, N.D Leevitop, N.A Mensinxcaia, E.N. Cabanova Menle, I. Canmuvoca, V.A Krutetski, Đ.B Enconhin... Tựu trung, sự phát triển trí tuệ nổi rõ ở các chỉ số sau đây:


Xem chi tiết

Quan hệ giữa dạy học và phát triển trí tuệ

Ngày 23/06/2017
260 Lượi xem

Chúng ta biết rằng, trong quá trình dạy học có sự biến đổi thường xuyên vốn kinh nghiệm của học sinh, biến đổi cả về số lượng và chất lượng của hệ thống tri thức, biến đổi và phát triển các năng lực người. Cùng với sự biến đổi đó, Trung tâm gia sư cho rằng trong quá trình dạy học những năng lực trí tuệ của học sinh cũng sẽ được phát triển.


Xem chi tiết

Sự tu dưỡng – Yếu tố quyết định trình độ đạo đức của học sinh

Ngày 23/06/2017
239 Lượi xem

Sự hình thành và phát triển đạo đức của mỗi cá nhân là quá trình lâu dài và phức tạp. Trong quá trình đó, các tác động bên ngoài và những động lực bên trong thường xuyên tác động lẫn nhau và vai trò của mỗi yếu tố đó thay đổi tùy theo từng giai đoạn phát triển của con người. Nhờ giáo dục, những yếu tố bên trong dần dần lấn át được yếu tố bên ngoài trong việc điều chỉnh hành vi của trẻ.


Xem chi tiết

Tri thức và niềm tin đạo đức

Ngày 23/06/2017
216 Lượi xem

Để hành vi của mình có giá trị đạo đức, trước hết con người phải biết đạo lí đòi hỏi nó điều gì, nó cần phải làm gì và điều gì không làm được. Cũng có trường hợp, đạo đức không phải thể hiện ở chỗ làm một hành vi nào đó, mà thể hiện ở chỗ kìm hãm hành động đó.


Xem chi tiết

Hình thành động cơ học tập

Ngày 23/06/2017
321 Lượi xem

Hoạt động học tập được thúc đẩy bởi động cơ hoàn thiện chi thức thường không chứa đựng xung đột bên trong. Nó cũng có thể xuất hiện những sự khắc phục khó khăn trong tiến trình học tập và đòi hỏi phải có những nỗ lực ý chí. Nhưng đó là nỗ lực hướng vào việc khắc phục những trở ngại bên ngoài để đạt được nguyện vọng nảy sinh, chứ không phải hướng vào việc đấu tranh với chính bản thân mình. Do đó, chủ thể của hoạt động học tập thường không có những căng thẳng tâm lý. Hoạt động học tập được thúc đẩy bởi loại động cơ này là tối ưu theo quan điểm sư phạm.


Xem chi tiết

Đặc điểm sự phát triển trí tuệ của học sinh trung học phổ thông

Ngày 23/06/2017
268 Lượi xem

Ở thanh niên mới lớn, tính chủ định được phát triển mạnh ở tất cả các quá trình nhận thức. Tri giác có mục đích đã đạt tới mức rất cao. Quan sát trở nên có mục đích, có hệ thống và toàn diện hơn. Quá trình quan sát đã chịu sự điều khiển của hệ thống tín hiệu thứ hai nhiều hơn và không tách khỏi tư duy ngôn ngữ


Xem chi tiết

Sự hình thành tự ý thức của học sinh trung học cơ sở

Ngày 23/06/2017
584 Lượi xem

Ở lứa tuổi học sinh tiểu học nguyện vọng tự đánh giá mình như “ tôi hơn người ở cái gì”, “ tôi đã có tính như thế nào?”, “ tôi có cái gì tốt?”, “ tôi có những khuyết điểm gì?”..chưa cao. Nhưng theo gia sư tại nhà tìm hiểu thì ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở đã bắt đầu xuất hiện sự quan tâm đến bản thân, đến những phẩm chất nhân cách của mình


Xem chi tiết
Thong ke