• 0913 876 686 (Hotline 8-23h)
  • 04 66 524 348 (Hành chính)
  • 0965 876 686 (TV Phụ huynh)

  • 0968 04 22 89 (TV Gia sư)
  • 01234 09 05 88 (TV Gia sư)

Tôi tin tưởng gia sư Đức Minh

Trước đây, tôi thường tự dạy kèm con học vì tôi cũng không quá bận và có kiến thức để có thể dạy kèm cháu học.Nhưng cháu càng lên lớp cao thì chương trình lại khác đi nhiều so với ngày trước tôi học, do đó tôi khó có thể để kèm cháu học.Tôi bắt đầu hỏi mọi người về tìm kiếm gia sư dạy kèm cho con, lên mạng tìm và thử qua nhiều trung tâm nhưng mãi tới khi biết tới Đức Minh tôi mới hài lòng vì chất lượng giáo viên và có sự phản hồi thường xuyên với gia đình. Tôi xin cảm ơn Đức Minh....Xem tiếp

Trần Ngọc Hoa
(Ngã Tư Sở - Hà Nội)

Hãy chia sẻ cùng Đức Minh

Họ tên :

Số điện thoại :

Email :

Địa chỉ :

Tiêu đề :

Nội dung :

Mã capcha :

ma captcha

Xem chi tiết

Đặc điểm sự phát triển trí tuệ của học sinh trung học phổ thông.


Ở thanh niên mới lớn, tính chủ định được phát triển mạnh ở tất cả các quá trình nhận thức. Tri giác có mục đích đã đạt tới mức rất cao. Quan sát trở nên có mục đích, có hệ thống và toàn diện hơn. Quá trình quan sát đã chịu sự điều khiển của hệ thống tín hiệu thứ hai nhiều hơn và không tách khỏi tư duy ngôn ngữ

Tuy vậy, gia sư tại nhà có ý kiến rằng quan sát của thanh niên học sinh cũng khó có hiệu quả nếu thiếu sự chỉ đạo của giáo viên. Giáo viên cần quan tâm để hướng quan sát của các em vào một nhiệm vụ nhất định, không vội vàng kết luận khi chưa tích lũy đầy đủ các sự kiện.

                     

Ở tuổi thanh niên học sinh, ghi nhớ có chủ định giữ vai trò chủ đạo trong hoạt động trí tuệ, đồng thời vai trò của ghi nhớ logic trừu tượng, ghi nhớ ý nghĩa ngày một tăng rõ rệt (các em biêt sử dụng tốt hơn các phương pháp ghi nhớ: tóm tắt ý chính, so sánh đối chiếu...). Đặc biệt các em đã tạo được tâm thế phân hóa trong ghi nhớ. Các em biết tài liệu nào cần nhớ từng câu từng chữ, cái gì cần hiểu mà không cần nhớ... Nhưng một số em còn ghi nhớ địa khái, chung chung, cũng có khi các em đánh giá thấp việc ôn tập tài liệu.

 

Do cấu trúc của não bộ phức tạp và chức năng của não phát triển, do sự phát triển của các quá trình nhận thức nói chung, do ảnh hưởng của hoạt động học tập mà hoạt động tu duy của thanh  niên học sinh có thay đổi quan trọng. Các em có khả năng tu duy lí luận, tu duy trừu tượng một cách độc lập sáng tạo trong những đối tượng quen biết đã được học ở trường. Tư duy của các em chặt chẽ hơn, có căn cứ và nhất quán hơn. Đồng thời tính phê phán tư duy cũng phát triển... Theo gia sư tiếng anh những đặc điểm đó tạo điều kiện cho học sinh lớn thực hiện các thao tác tư duy toán học phức tạp, phân tích nội dung cơ bản của khái niệm trừu tượng và nắm được mối quan hệ nhân quả trong tự nhiên và trong xã hội... Đó là cơ sở để hình thành thế giới quan.

 

Tuy vậy hiên nay số học sinh trung học phổ thông đạt tới mức tư duy đặc trưng cho lứa tuổi như trên còn chưa nhiều. Nhiều khi các em chưa chú ý phát huy hết năng lực độc lập suy nghĩ bản thân, còn kết luận vội vàng theo cảm tính.. Việc giúp các em phát triển khả năng nhận thức là một nhiệm vụ quan trọng của giáo viên.

 

Tóm lại ở tuổi thanh niên mới lớn những đặc điểm chung của con người về mặt trí tuệ thông thường đã được hính thành và chúng vẫn còn được tiếp tục hoàn thiện.

 

Trung tâm gia sư uy tín Đức Minh

  • Doi tac chien luoc
  • Doi tac chien luoc
  • Doi tac chien luoc
  • Doi tac chien luoc
  • Doi tac chien luoc
  • Doi tac chien luoc
  • Doi tac chien luoc

 Gia sư   |  Gia sư Tiếng Anh   |  Trung tâm gia sư   |  Gia sư uy tín   |  Gia su tieng anh   |  Trung tâm gia sư uy tín   |  Tìm gia sư   |  Gia su Toan   |  Tim gia su   |  Gia sư Hà Nội   |  Gia sư Hóa   |  Trung tâm gia sư Hà Nội   |  Gia sư tại nhà   |  Gia sư giỏi   |  Gia su tieu hoc   |  Gia su tai nha   |  Gia sư Lý   |  Trung tâm gia sư ở Hà Nội   |  Gia sư tại Hà Nội   |  Gia sư tiểu học   |  Gia sư Toán